为进一步提高教化的熏陶科研才能开云体育，增强课题讨论的实效性，近日，成齐市站东小学校两项成齐市熏陶科研遐想课题凯旋通过2025年度阶段评审。《指向小学工作教诲培养的儿童微博物馆课程设立讨论》与《TPACK视域下教化信息教诲缓助的实践讨论》凭借塌实的讨论流程和丰富的阶段性收尾，得回评审群众的高度确定。

《指向小学生工作教诲培育的儿童微博物馆课程设立讨论》课题组向群众组肃肃讲述了课题的阶段性讨论收尾。课题组厘清了儿童微博物馆在展览、历史任意、保护、文化传承及熏陶方面的价值与功能，明确了儿童微博物馆“小、少、短、大”的特征，梳理了课程设备的念念路与原则。同期，设立了儿童微博物馆设立的“五步旅途”，构建了包含“资源再生”创艺、“东东贝贝”种衍生、“蓉北财商”等在内的儿童微博物馆课程体系，变成了相应的执行政策与评价政策，并构建了课程遐想与设备的相貌及家校社馆协同机制。

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四川师范大学成渝地区双城经济圈文化熏陶讨论院熏陶、成齐市东说念主民政府督学李江源熏陶，成齐市熏陶科学讨论院课程与课本室教研员岳刚德熏陶评价该课题以儿童微博物馆为载体，为学生提供了真确的工作场景，灵验培养了工作手段与工作相识，全面助力工作教诲缓助。建议完善工作手段分级认证机制，未达标者需补修课程并参与每周社区服务，融入社会熏陶元素；合手续优化微博物馆设立，设立主题功能区，配套器用与收尾展示，举办工作手段大赛，并将优秀作品纳入博物馆展览。

另一项聚焦教化信息教诲缓助的课题，紧扣东说念主工智能时期熏陶变革需求，构建了教诲缓助“3411”实践汇集。评审群众以为，课题契合熏陶前沿创新标的，讨论流程塌实，对推动课堂教学“教—学—研—评”变革具有蹙迫实践酷好。刘继红熏陶与罗海峰熏陶对本阶段讨论予以高度评价，以为课题具有蹙迫的实践酷好，契合熏陶前沿创新标的，讨论流程塌实，收尾丰富。同期，群众建议进一步优化课题题目，将讨论标的、实质及相貌构建等统整纳入，流露教诲、学问与设施之间的讨论。在讨论叙述撰写方面，应厘清责任与讨论的分袂，保合手从问题建议、观点设定到设施执行的一致性。

本次课题阶段评审聚焦课题阶段性讨论收尾的科学性、实践性与创新性，通过群众围聚评议、精确反映与标的校准开云体育，系统试验了两项课题的讨论推崇与执行见效，为后续深化讨论夯实基础，切实将科研力量滚动为推动学校熏陶高质地发展、促进教化专科成长的坚实动能。下一步，学校将以此为机会，闲适股东课题潜入讨论，竣事“科研兴教、科研兴校”的观点。（图/文 成齐市站东小学校）

发布于：四川省